RECOMENDACIONES LIBROS PARA REGALAR...

Para la compra de algún libro en estas Navidades les recomiendo los siguientes libros (muchos de ellos trabajados en clase).

ALBUM ILUSTRADO

* EL REGALO PERFECTO
* LOS ABUELOS (kalandraka)
* OREJAS DE MARIPOSA (kalandraka)
* TÍO LOBO (kalandraka)
* LAS COSAS QUE YO GUARDO (Tándem)
* RECETAS DE LLUVIA Y AZÚCAR (Thule ediciones)
* EL COLOR DE LA ARENA (Edelvives)
* HISTORIAS DE RATONES (kalandraka)
* LA PRIMERA VEZ QUE NACI (recomiendo a todas las madres).
* EL HILO DE LA VIDA (regalo para un adulto, impresionante)
* LA GRAN FÁBRICA DE PALABRAS
* EL ÁRBOL ROJO
* ÁFRICA, PEQUEÑO CHAKA (Edelvives)
* LA BANDA DE VILACENDOI (kalandraka)

ALUMNOS DE TERCERO- COMPRA DE PEN DRIVE- LÁPIZ USB

Los alumnos deben tener un pen drive para la clase de informática. Debido a que muchos alumnos pasan por el aula de informática, no es posible almacenar demasiada información en los discos duros de los ordenadores ya que luego se ralentiza mucho a la hora de trabajar con ellos, también se dan casos de borrado de trabajos de otros cursos etc
En informática empezaremos a trabajar en WORD, saber escribir textos, guardar, crear carpetas etc
´También trabajaremos con Internet. Las búsquedas serán dirigidas y controladas (no es una búsqueda abierta y libre), de todas formas en el centro tenemos un filtro de Educamadrid y por tanto los niños por mucho que quieran, no pueden acceder a muchas páginas...
No hace falta que tenga mucha capacidad el USB, ya que lo que van a guardar no ocupará mucho espacio. De todas formas ya es conveniente que los niños tengan su pen con carpetas donde puedan guardar música que les gusta, algún vídeo, fotos etc. Hoy por ejemplo les he guardado el vídeo de nuestra actuación en los niños que tenían su pen drive.

Hoy en día los pen drives están muy baratos, por tanto espero que no tengan dificultad a la hora de adquirirlos (hay empresas que los regalan a modo publicitario).

ÚLTIMO DÍA DE CLASE...

Mañana 20 de diciembre será el último día, por tanto solo habrá clase por la mañana.
A primera hora veremos una película de animación  " El viaje de Chihiro", después del recreo haremos una pequeña fiesta de fin de trimestre. Los alumnos pueden llevar chucherías, dulces.... para celebrar dicha fiesta.

Todos los alumnos entre hoy y mañana se llevarán el material a casa del primer trimestre. En los casilleros de clase solo quedarán los cuadernos, libros de inglés, plástica y otros materiales diversos.

Mañana se entregarán las notas del trimestre en un sobre cerrado; en dicho sobre encontrarán: notas, carta de la tutora y deberes de la profesora de matemáticas.
Ruego entregar las notas firmadas el primer día de clase (estoy un poco cansada de ir detrás de algunos alumnos para que me entreguen las autorizaciones...)

EXÁMEN DE CONOCIMIENTO DEL TEMA 4

LES RECUERDO QUE EL JUEVES 19 LOS ALUMNOS/AS DE TERCERO TIENEN EL ÉXÁMEN DEL TEMA 4  DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO.

FESTIVAL DE NAVIDAD

MAÑANA COMO YA SABEN SE CELEBRA NUESTRO ESPECTÁCULO DE NAVIDAD. LES REDUERDO:

MIÉRCOLES 18
LUGAR: LA ESFERA
HORA: 10.30 HRS
ENTRADA CON INVITACION

RUEGO NO OLVIDEN LA INVITACIÓN YA QUE EL AYUNTAMIENTO VA A CONTROLAR EL AFORO DEL ESPACIO.

LOS ALUMNOS/AS DE TERCERO DEBEN IR A CLASE CON EL DISFRAZ, MAQUILLAJE ETC DE CASA. EL UNIFORME IRÁ GUARDADO EN LA MOCHILA.

ESPERO QUE LES GUSTE EL ESPECTÁCULO...

RADIO GALÁN- PROGRAMA NÚMERO 2

OS PASO EL PROGRAMA NÚMERO 2 DE RADIO GALÁN.

https://soundcloud.com/radio-gal-n/radio-gal-n-2013-14-programa

EXÁMENES TEMA CUATRO. CLASE TERCERO DE PRIMARIA

FECHAS DE EXÁMENES- UNIDAD 4

LUNES 16 - LENGUA
MARTES 17- MATEMÁTICAS
JUEVES 19- CONOCIMIENTO

NO HABRÁ EXÁMEN DE INGLÉS.

CHRISTMAS VOCABULARY

OS PASO ENLACES SOBRE VOCABULARIO DE NAVIDAD.

http://www.theyellowpencil.com/lanavidad.html

http://www.thecolor.com/Category/Coloring/Christmas.aspx


http://www.primarygames.com/holidays/christmas/games/santa-online-coloring/


http://www.primarygames.com/holidays/christmas/color.htm


http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/category/topics/christmas

CULTURA GENERAL CUADERNILLO

Los alumnos/as de cuarto tienen un cuadernillo donde apuntamos aspectos culturales cada semana. Ahora estamos aprendiendo países con sus capitales europeas y poesías de Federico García Lorca y de Miguel Hernández. Deben repasar durante la semana y memorizar lo anotado.
Les paso un enlace para aprender geografía.

http://www.dibujosparapintar.com/juegos_ed_geografia.HTML


MIGUEL HERNÁNDEZ http://www.elhuevodechocolate.com/cuentos/cuento66.HTML

ESPECTÁCULO DE NAVIDAD

ESPECTÁCULO DE NAVIDAD CEIP GABRIEL Y GALÁN
DÍA 18 DE DICIEMBRE
LUGAR: ESFERA
HORA: 10 a.m

LOS ALUMN@S DE TERCERO IRÁN A CLASE A LA HORA HABITUAL CON EL TRAJE DEL BAILE.  EL UNIFORME LO LLEVARÁN EN UNA BOLSA EN SU MOCHILA PARA LUEGO CAMBIARSE DE ROPA UNA VEZ FINALIZADA LA ACTUACIÓN.

TRAJES TEMA: BOLLYWOOD
CONSEJOS:
CHICAS- FALDA LARGA CON TOP Y MANOLETINAS
CHICOS- PANTALÓN TIPO PIJAMA CON CAMISA (TIPO LEVITA) O PARECIDO, ZAPATILAS.

LOS PADRES, MADRES Y RESTO DE FAMILIARES PUEDEN IR DIRECTAMENTE A LA ESFERA.

RADIO GALÁN

COMO YA SABÉIS EL COLEGIO DISPONE DE UN MARAVILLOSO PROGRAMA DE RADIO ORGANIZADO POR EL PROFESOR DE MÚSICA IÑAKI CORTÉS.

OS PASO UN ENLACE PARA QUE DISFRUTÉIS:



https://soundcloud.com/radio-gal-n/radio-gal-n-2013-1014-programa

https://soundcloud.com/radio-gal-n/radio-gal-n-2013-14-programa

EXÁMENES DE TERCERO DE PRIMARIA- UNIDAD 3

LOS EXÁMENES DE LA UNIDAD 3 DEL CURSO TERCERO DE PRIMARIA SERÁN:

MATEMÁTICAS: VIERNES 27 NOVIEMBRE

LENGUA CASTELLANA: LUNES 02 DE DICIEMBRE

CONOCIMIENTO: MARTES 03 DE DICIEMBRE

INGLÉS: JUEVES 05 DE DICIEMBRE


MAÑANA EN LAS AGENDAS LOS ALUMNOS TENDRÁN APUNTADAS LAS NOTAS DE CADA ÁREA CORRESPONDIENTES A LA UNIDAD 2.

ASÍ LO HAREMOS EN CADA UNIDAD. NO SE ENTREGAN LOS EXÁMENES PORQUE AL SER TANTOS ALUMNOS EN CLASE ES DIFÍCIL CONTROLAR LA ENTREGA DE LOS MISMOS. A NIVEL LEGAL, LOS EXÁMENES DEBEN ESTAR EN EL CENTRO PARA CUALQUIER INSPECCIÓN O CONSULTA POR PARTE DE LA ADMINISTRACIÓN.

EXÁMEN DE INGLÉS- UNIDAD 3- CLASE 4º

EL EXÁMEN DE INGLÉS DE LA UNIDAD 3 PARA EL CURSO DE 4º DE PRIMARIA SERÁ EL PRÓXIMO DÍA 03 DE DICIEMBRE.
TENDRÁN QUE ESTUDIAR:

"THERE IS AND THERE ARE" (NEGATIVE, POSITIVE, QUESTION)
"VERB TO BE"
VOCABULARY UNIT 3 (PLACES AND PREPOSITIONS)

ESPECTÁCULO NAVIDAD- BOLLYWOOD!!!!!!!

EL día 18 de diciembre, celebraremos en la cúpula el espectáculo de Navidad.

Los alumnos/as aprenderán una coreografía de BOLLYWOOD (cine de la india) cuya canción es: CHAMMAK CHALLO de la película RA ONE.

En enlaces os pongo el video donde aparece la canción y así podéis escucharla.

Ya podéis ir mirando los trajes, sin complicaros mucho la vida: las chicas una falda larga o un pantalón "cagados" con un top.
Los chicos un pantalón fino de verano (tipo pijama) de color claro con una camisa larga (tipo levita), también color claro.


CANCIÓN "CHAMMAK CHALLO" FILM: RA.ONE



http://www.youtube.com/watch?v=s-NsMOxhbnU

EXÁMEN DE INGLÉS - CURSO CUARTO

LOS ALUMNOS/AS DE CUARTO CURSO TENDRÁN EL EXÁMEN DE LA UNIDAD 2 DE INGLÉS EL PRÓXIMO MARTES 12 DE NOVIEMBRE. RUEGO REPASEN VOCABULARIO Y GRAMÁTICA DE LA UNIDAD.

EXÁMENES DE TERCERO- UNIDAD 2

LOS ALUMNOS MAÑANA TIENEN EXÁMEN DE MATEMÁTICAS.

MARTES 12 DE NOVIEMBRE- CONOCIMIENTO

MIÉRCOLES 13 NOV- LENGUA CASTELLANA

JUEVES 14 NOV- LENGUA INGLESA

RUEGO REPASEN CADA DÍA UN POCO.

24 OCTUBRE- HUELGA ESTATAL ENSEÑANZA

 El jueves 24 de octubre  HUELGA de la enseñanza 

en todo el país,

la MAREA VERDE vuelve a salir a la calle.

 

 

HALLOWEEN - CLASE TERCERO

Los alumn@s de tercero pueden ir disfrazados al colegio el jueves 31 de octubre, pero deben de llevar el chándal debajo del disfraz ya que a la hora de comer se lo quitarán ( por la tarde tienen clase de Educación Física). El disfraz es voluntario, se disfraza el niño o niña que quiera.

MARTES EXCURSIÓN AL AUDITORIO DE ALCOBENDAS- LOS MOUSSAKIS

Los Moussakis 











El grupo se formó en Barcelona en mayo del 2003, al unirse cuatro músicos balcánicos con otro catalán y una cantante israelí. El hecho tuvo lugar después de un buen almuerzo en el que no faltó como plato principal la moussaka, de la que derivó el nombre del conjunto. Este grupo divertido y genial nos descubrirá los instrumentos y las melodías de varias épocas y estilos tradicionales de Grecia, Macedonia, Serbia o Turquía, pero tocadas con armonías y ritmos más actuales como el jazz o el funk. El resultado es una música viva y alegre, pero sin estridencias.

EXÁMENES TERCERO PRIMARIA

LAS FECHAS DE EXÁMENES DE LA UNIDAD UNO SON LAS SIGUIENTES:

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: JUEVES 18 OCTUBRE
MATEMÁTICAS: VIERNES 19
LENGUA : LUNES 21
INGLÉS: MARTES 22

TEMA 1

MALETA VIAJERA TERCERO DE PRIMARIA.

Para las familias que no pudieron asistir a la reunión de presentación les comento:

Cada fin de semana, los alumnos se van a llevar una mochila con una selección de libros para que en familia compartan buenos momentos y disfruten juntos de la lectura.
En la mochila adjunto un cuaderno en el cuál pueden hacer comentarios sobre las lecturas: impresiones, sentimientos, recomendaciones...o cualquier cosa que quieran plasmar en él.

Espero que disfruten...

EXÁMENES DE 3º DE PRIMARIA.

Estamos terminando la unidad 1 en todas las materias, por tanto en breve los alumnos/as de tercero tendrán los exámenes de dicha unidad.

Ruego vayan repasando cada día un poco de cada materia.

En breve les confirmo las fechas de los exámenes

EXAMEN DE INGLÉS 4º DE PRIMARIA

EL MIÉRCOLES DÍA 16 DE OCTUBRE LOS ALUMNOS DE 4º TENDRÁN EL EXÁMEN DE INGLÉS CON LOS SIGUIENTES CONTENIDOS:

VOCABULARIO:
DÍAS DE LA SEMANA, MESES DEL AÑO, NÚMEROS (1-100)
DESCRIBIR A PERSONAS (she´s got curly hair, he is short, he is thin etc)

Ese mismo día revisaré todos los Activity books de los alumnos/as.

CARTA ABIERTA AL MINISTRO WERT SOBRE LOS PROGRAMAS BILINGÜES DE INGLÉS

OS PASO EL SIGUIENTE ENLACE EN RELACIÓN AL BILINGUISMO DE LA CAM.
LEEDLO NO TIENE DESPERDICIO...

http://ampalalatina.wordpress.com/2012/06/04/carta-abierta-al-ministro-wert-sobre-los-programas-bilingues-de-ingles/

CARTA DE UN MAESTRO. "BILINGUISMO SI, PERO NO ASÍ"....

Haciendo un seminario sobre bilinguismo, busqué información y sobre todo opiniones diversas(casi todos en contra) de expertos en el tema y me gustó mucho esta carta escrita por un maestro.

Parece que surgen las prisas por

hacernos bilingües, unos, incluso

nos querían hacer bilingües antes de

las elecciones, otros en 10 años, algunos

ya han comenzado a intentarlo, pero permítanme

decirles que: así no, este no es el

camino.

No se puede hacer niños bilingües, sin

profesores o maestros bilingües, no se

puede completar una plantilla de profesores

de inglés con pruebas para que pasen

y cojan la plaza, no se puede, en definitiva,

hacer colegios bilingües de cualquier

manera.

¿Cómo es posible habilitar a un profesor

de inglés en dos meses? Si realmente es

posible, démosles la misma pastilla a los

alumnos y no esperemos 10 años. Y no, no

es sólo dinero, sino un buen y analítico

proceder. No sólo se arregla con unos costosos

laboratorios de idiomas o añadiendo

un especialista más de inglés o nativo.

Miren no, no se puede dar a elegir a los

colegios, ¿qué quieres, un nativo o un

maestro de inglés? No se trata de galletas

o tostada, estamos hablando de educación,

seamos serios, ¡por favor!

El nativo en los colegios bilingües debería

ser obligatorio, pero no cualquiera, sino

nativos con cierta formación en metodología

que pudieran apoyar y aportar al

buen funcionamiento de los colegios, a

parte de su buen inglés. Por otro lado, se

imaginan Vds. a esos niños que no entienden

Conocimiento del Medio en su lengua

materna y les cuesta aprender, pues

¡hala! díganselo en inglés. Resultado abriremos

más la brecha entre listos y torpes.

Por supuesto, no se puede comenzar el

bilingüismo en Primaria y olvidarse de

Infantil, como proponen algunas comunidades,

que luego suelen ser corregidas

por el sentido común y el esfuerzo de los

maestros. Tampoco se puede ofertar enseñanza

bilingüe en los centros de Primaria

sin tener garantizada la continuidad en

Secundaria.

Pero todo esto suena a campaña de marketing

administrativo, a campaña de parecer

más que de ser. Da la impresión que da

igual si se bajan los niveles, ¿se han parado

a analizar los resultados de las experiencias

al respecto, que ya llevan muchos

años y éstas, bien hechas con el British

Council? ¿Saben cuántos niños abandonan

la enseñanza bilingüe en Secundaria?

¿Cuántos la continúan? ¿Y en qué condiciones?

Pues son un porcentaje, que en

muchos casos, no llega al 30% los que

continúan y las familias deben hacer un

esfuerzo extra de clases particulares pagadas

de su bolsillo, por lo que añadimos a la

brecha de listos y torpes, la de ricos y

pobres.

No se trata de cuatro carteles en inglés por

los pasillos, para hacernos la foto y dar el

pego.

Sigue habiendo un gran fallo metodológico

y de concepción de cómo se adquiere

una lengua y se adquiere fundamentalmente

por exposición a la misma.

Actualmente se siguen priorizando las

destrezas escritas frente a las orales y lógicamente

se crea un mayor déficit en estas

últimas. Existe un fallo de metodología,

más acusado en Secundaria, donde se

priorizan los aspectos gramaticales frente

a los orales. Sencillamente es más cómodo

dar una clase en silencio.

¿Cuántas horas de vídeo se ven en inglés a

la semana? ¿o solo se ven cuando no se

sabe qué hacer? Cuándo hay varios profesores

de inglés, ¿hablan en esa lengua

entre ellos? Si no es así deberían hacerlo.

¿Se habla inglés por los pasillos y en los

patios con los niños? También debería

hacerse. Y no debemos olvidar que la

enseñanza del inglés en nuestro país es

muy reciente, ya que somos muchos los

que nos iniciamos en la segunda lengua

con el francés.

¿Saben cuál va a ser el resultado? Pues por

este camino después de 10 años se evaluará

y se verá que nuestros niños no son

bilingües y por supuesto la culpa nos la

echarán a los maestros de inglés, que no

hemos conseguido enseñarles. Pero ¿por

qué no nos preguntan a los que estamos

día a día en la "obra educativa" qué opinamos

al respecto? Todavía no he encontrado

ningún maestro de inglés con sentido

común que aplauda la iniciativa del bilingüismo

según se está desarrollando.

ALGUNAS CLAVES

Empecemos la casa por los cimientos, preparemos

bien a nuestros docentes, analicemos

lo ya realizado, "bajemos", si eso es

bajar, al aula y preguntemos a los docentes,

pero no con más hojas impersonales

de evaluación.

Nuestras universidades deben capacitar

metodológica y lingüísticamente a los

docentes, y hoy por hoy siguen sin hacerlo.

En su formación deberíamos tener en

cuenta las E0I donde se hace una gran

labor.

La formación continua no puede ser

voluntaria, ya que dar clase en inglés va a

ser obligatorio y no sólo debería ser dar la

clase sino darla bien, es decir con un buen

nivel lingüístico y buena metodología.

Para ello las periódicas estancias en los

países de habla inglesa o los muy buenos

cursos que se comienzan a hacer en

España en "pueblos ingleses". Lo que está

sucediendo es que los cursos los hacen los

que menos los necesitan y más tiempo

libre tienen.

Como ya he dicho, un nativo en el centro

es obligatorio y todo centro bilingüe, aunque

sea de Primaria debe tener un departamento

de inglés. Se deben hacer desdobles

en inglés y en todas las materias

impartidas en inglés, para salvar el problema

de perder a la mitad del alumnado por

el camino. Incluso, plantearnos el dar

algunas clases a dúo entre dos maestros.

Las bibliotecas tanto municipales y sobretodo

las escolares deben dotarse de

mucho y buen material tanto de libros

como audiovisual. Y fomentar su uso.

Otra de las claves y muy importante, es la

colaboración de la sociedad, que algunos

pasos se están dando aunque sólo para

los que viven en zonas privilegiadas o disponen

de dinero, por ejemplo, para tener

televisiones digitales o de pago, recurso

del cual, en la zona rural, no se dispone,

bien porque no llega la TDT o por cuestiones

económicas.

¿Qué pasa en los países que nos sacan

ventaja en este sentido? ¿países que

comienzan con la enseñanza del inglés

más tarde que nosotros?... Para empezar,

cuentan con el apoyo de la televisión, ya

que no traducen los dibujos animados ni

las películas, por ello ya desde niño se

tiene educado el oído (mientras, en

España, los 5 minutos en inglés de los

Lunis ya no se ven).

Por lo tanto bilingüismo sí, pero así, no.

Biilliingüiismo,, asíí no

JUAN CARLOS LÓPEZ RODRÍGUEZ. Maestro

ENTREGA EVALUACIÓN INICIAL DE PRUEBA DE MATEMÁTICAS

La profesora Amparo me ha dado las evaluaciones iniciales de matemáticas que han realizado los alumnos/as. Mañana se las daré a sus hijos para que vean los resultados. Ruego el lunes sean devueltos sin falta ya que son pruebas que deben estar archivadas en el centro.
Respecto a la evaluación inicial de lengua todavía no pueden ser entregadas porque falta una prueba de lectura que debo hacer a los alumnos de manera individual y ésto llevará más tiempo.

HORARIO TERCERO DE PRIMARIA

EL HORARIO DE TERCERO DE PRIMARIA ES EL SIGUIENTE:



LUNES:  MAT-LENGUA-INGLÉS**TARDE: EF-MÚSICA

MARTES: MAT-INGLÉS-CM**TARDE:EF-CM

MIÉRCOLES: LENGUA-MATE-LENGUA**TARDE: MÚSICA-REL

JUEVES: CM-INGLÉS-LENGUA**TARDE: EF-CM

VIERNES: LENGUA-CM-MATE**TARDE: RELI-PLÁSTICA


En principio el horario está confirmado, por tanto no creo que se produzcan cambios.

HORARIOS TERCERO DE PRIMARIA

LOS ALUMNOS/AS DE TERCERO TODAVÍA NO TIENEN EL HORARIO PORQUE SE ESTÁN PRODUCIENDO ALGUNAS MODIFICACIONES POR PARTE DE LA DIRECCIÓN DEL CENTRO. EN BREVE SE LES DARÁ EL HORARIO OFICIAL.

LIBROS RECOMENDADOS

La primera semana de clase, trabajamos dos libros preciosos que recomiendo regalen a sus hijos/as.

STELALUNA 

http://www.editorialjuventud.es/2849-2.html


LOS ABUELOS

http://www.kalandraka.com/es/colecciones/nombre-coleccion/detalle-libro/ver/abuelos/


Espero que disfrutéis de estos dos maravillosos libros en compañía de toda la familia. Ya me comentaréis...

REUNIÓN PADRES- TUTORÍA TERCERO Y CUARTO DE PRIMARIA

EL PRÓXIMO JUEVES DÍA 26 DE SEPTIEMBRE, SE CELEBRARÁ LAS REUNIONES DE PRESENTACIÓN DE CURSO DEL SEGUNDO CICLO  DE PRIMARIA (TERCERO Y CUARTO) CUYAS TUTORAS SON YOLANDA PLAZA Y AMPARO ALONSO.
HORA: 13.30
LUGAR: CLASE DE TERCERO Y CLASE DE CUARTO (SEGUNDA PLANTA).

TUTORÍA TERCERO DE PRIMARIA.

Los profesores/as del curso TERCERO de PRIMARIA serán los siguientes:

TUTORA: YOLANDA PLAZA, impartiendo Lengua, Conocimiento, Inglés, Plástica, Atención Educativa.
AMPARO ALONSO impartiendo Matemáticas.
CRISTINA ORDÓÑEZ impartiendo  Educación Física
IÑAKI CORTÉS impartiendo Música.
PILAR impartiendo Religión.

Tengo que comentarles que este curso escolar hasta el segundo trimestre, tengo concedida la reducción de jornada por cuidado de hijos, por tanto las dos sesiones de la tarde las impartirá una profesora que ha venido exclusivamente al centro para cubrir dichas clases. Esta reducción de jornada no repercutirá negativamente en la clase ya que las sesiones de la tarde siempre serán impartidas por la misma profesora.

MATERIAL ESCOLAR

El viernes pasado repartí una hoja informativa con el material escolar que los alumnos/as deben tener para empezar a trabajar.
Los alumnos/as pueden dejar parte de su material en sus casilleros personales(cada alumno/a tiene asignado un casillero)
Los libros que deben traer a clase serán solo LOS DEL PRIMER TRIMESTRE. El resto de trimestres se dejarán en casa.
Todavía no hay un horario fijo, por tanto en espera del horario definitivo, cada día les comento a los alumnos/as el material que deben traer a clase(se apunta en la agenda).
Ya hemos comenzado a utilizar los libros, por tanto intenten no demorarse mucho en la compra del material.
Les recuerdo que el ayuntamiento da ayudas para la compra de libros.
El AMPA está realizando un excelente trabajo de préstamo de libros; pueden acercarse a primera hora a la biblioteca.
Cualquier duda o problema que surja relacionado con la adquisición del material escolar, no duden en consultarme para intentar solventar los posibles inconvenientes.

CURSO 2013-2014

Hola a todos/as, ya estoy de vuelta al centro con ganas, fuerza (que falta nos hace) e ilusión para el nuevo curso escolar.
Primeramente comunicaros que hay cambios en el centro debido a las supresiones de algunos cursos (infantil y tercero primaria) por tanto la organización del centro ha cambiado.
Durante varios años yo llevaba exclusivamente la especialidad de inglés en el centro junto con la biblioteca, este año si no ha cambios (que los puede haber) soy tutora de tercer curso de primaria y también especialista de inglés de algunos cursos de primaria (no pudiendo llevar todos los cursos de inglés que llevaba otros años por ser tutora).
En principio nos comunicaremos a través de este blog para la tutoría de tercero y los cursos de inglés que yo imparto.
Respecto a la biblioteca, con muchísima pena, tengo que comentaros que este año no  puedo hacerme cargo de ella.

Cualquier duda mandarme un correo o a través del blog

Gracias