CHRISTMAS ACTIVITIES!!!!!

 

Con motivo de las fiestas navideñas, el departamento de inglés ha preparado las siguientes actividades:

 

·      CHRISTMAS CARDS: los alumn@s de Primaria escribirán en casa una tarjeta navideña en inglés a otro alumn@ del centro que le será asignado.  

Las cartas se depositarán en un buzón en la clase de inglés.

 

·      “UGLY SWEATER DAY”: El viernes 16 de diciembre celebraremos la famosa tradición americana y canadiense: the “Ugly sweater day” que consiste en vestirse con un divertido jersey navideño. Participarán los alumnos de Infantil, Primaria y profesorado del centro. Tendremos además un “Christmas Photocall” para que los alumn@s se hagan divertidas fotos navideñas.

Cualquier duda ponerse en contacto con las profesoras de inglés del centro.

 

READING CLASS 4º- CLASS 5º

 LA LECTURA DEL MIÉRCOLES PARA 4º Y 5º ES LA SIGUIENTE:

CLASS 4º

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/To_be_going_to/Going_to_Reading_comprehension_rv443185pe

CLASS 5º

https://www.liveworksheets.com/yc3141136dq

NOTAS IMPORTANTES:

LAS LECTURAS SON OBLIGATORIAS!!!!!!!! 

EL PRÓXIMO VIERNES NO HABRÁ CONTROL DE VERBOS IRREGULARES PORQUE HAREMOS MANUALIDADES DE NAVIDAD.

CHRISTMAS - ARTS AND CRAFTS

 COMO MOTIVO DE LA NAVIDAD EL PRÓXIMO VIERNES REALIZAREMOS CON TODOS LOS GRUPOS UNA MANUALIDAD DE NAVIDEÑA.

EL MATERIAL QUE DEBERÍAN TRAER LOS ALUMN@S SON:

CLASS 1º : PLATO DE PAPEL OBLIGATORIO

OPCIONAL: PEGATINAS, POMPONES ETC

CLASS 3º : YA HAN EMPEZADO A HACER HOY LA MANUALIDAD, NO HACER FALTA QUE LLEVEN NADA.

CLASS 4º-5º : CARTONES

OPCIONAL: PEGATINAS, POMPONES , LO QUE QUIERAN PARA PONER EN SU BOLA NAVIDEÑA.

HAREMOS BOLAS NAVIDEÑAS QUE COLGAREMOS POR TODO EL COLEGIO.

TAREA- CLASS 3º - "PRESENT SIMPLE" - ROUTINES

 LOS ALUMN@S DE 3º DEBERÁN REALIZAR LA SIGUIENTE TAREA:

* EN UNA CARTULINA DEBEN ESCRIBIR SUS RUTINAS DIARIAS ( CON LAS HORAS)

EL VOCABULARIO LO TIENEN EN EL CLASS BOOK -UNIT 2

EJEMPLOS:

I GET UP AT SEVEN O´CLOCK

I GO TO SCHOOL AT NINE O´CLOCK

I GO HOME AT HALF PAST FOUR      ETC 

EL TRABAJO TIENE QUE ESTAR ILUSTRADO Y DECORADO.

LOS ALUMN@S LO LEERÁN EN VOZ ALTA EN CLASE.

ES UNA TAREA EVALUABLE

FECHA DE ENTREGA: PRÓXIMO VIERNES

EXAMENES DE INGLÉS - UNIT 3

 LOS EXÁMENES DEL TEMA 3 PARA TODOS LOS CURSOS SON:

CLASS 1º : MIÉRCOLES 23 NOVIEMBRE 

CLASS 3º : JUEVES 24 NOVIEMBRE (2 SESIONES SI HICIESE FALTA)

CLASS 4º: JUEVES 24 NOVIEMBRE (2 SESIONES)

CLASS 5º :JUEVES 24 NOVIEMBRE  (2 SESIONES)

NOTA : 4º Y 5º TENDRÁN EN EL EXAMEN LA LISTA DE VERBOS IRREGULARES (5 PRIMEROS DE NUEVO)

I.C.T- CLASS 1

 PARA LA CLASE DE 1º DE INFORMÁTICA TRABAJEMOS:

"FAMILY" (UNIT 2)

1. VÍDEO PARA VISUALIZAR:

FAMILY SONG

https://www.bing.com/videos/search?q=FAMILY+BRITISH+COUNCIL+FOR+KIDS&&view=detail&mid=1CD32DEF2A166CB624F01CD32DEF2A166CB624F0&&FORM=VRDGAR&ru=%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3DFAMILY%2520BRITISH%2520COUNCIL%2520FOR%2520KIDS%26qs%3Dn%26form%3DQBVR%26%3D%2525eAdministra%2520tu%2520historial%2520de%2520b%25C3%25BAsqueda%2525E%26sp%3D-1%26pq%3Dfamily%2520british%2520council%2520for%2520k%26sc%3D2-28%26sk%3D%26cvid%3D58B9656080104F8BB40C5175C57C76ED%26ghsh%3D0%26ghacc%3D0%26ghpl%3D

STORY: GOLDILOCKS AND THE THREE BEARS

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/short-stories/goldilocks-and-the-three-bears

FICHA : "FAMILY"

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Family_members/My_family_lk678940fi

PROBLEMAS FICHAS DE 5º- READING

IMPORTANTE!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1

ESTOY RECIBIENDO LAS FICHAS DE 5º DE LA LECTURA.

LA RESPUESTA DEBE SER COMPLETA, DE LO CONTRARIO SE DA POR MAL LA RESPUESTA.

POR EJEMPLO:

1. WHERE DID HELEN GO LAST SUMMER?

si contentas: TO PARIS .............la respuesta es correcta pero la da por MAL

TENEMOS QUE CONTESTAR CON RESPUESTA LARGA :

SHE WENT TO PARIS.

SI ALGÚN ALUMN@ TIENE PROBLEMAS, LO PUEDE HACER EN EL CUADERNO.

READING CLASS 4 - 5

 TODOS LOS MIÉRCOLES LOS ALUMN@S DE 4º Y 5º TENDRÁN UNA LETURA PARA REALIZAR.

QUÉ DEBEMOS HACER:

* EN EL CUADERNO PONEMOS :

1. TÍTULO DE LA LECTURA 

2. COPIO EN EL CUADERNO LAS PALABRAS  QUE NO ENTIENDO Y ESCRIBO SU SIGNIFICADO.

3. HAGO LAS ACTIVIDADES ON LINE Y ENVIO A : yolandayplaza@gmail.com

LA ACTIVIDAD SERÁ EVALUABLE Y CONTARÁ PARA SU NOTA FINAL.

NOTA: LOS VIERNES TIENEN CONTROL DE VERBOS IRREGULARES (LOS 5 PRIMEROS VERBOS DE LA LISTA)

READING CLASS 4º

https://www.liveworksheets.com/cn1595819yv

READING CLASS 5º.

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Past_simple/Reading_Past_Simple_aj296748tk

INFORMACIÓN TAREAS A REALIZAR- CLASS 4º- 5º

Estimadas familias: 

A partir de esta semana , los alumn@s de 4º y 5º llevarán todo los MIÉRCOLES una lectura (READING) en inglés on line con actividades a realizar:

1. COPIAR LAS PALABRAS QUE NO ENTIENDA EN INGLÉS CON SU SIGNIFICADO EN CASTELLANO (TIPO DICCIONARIO)

2. REALIZAR LAS TAREAS ON LINE Y ENVIAR A: yolandayplaza@gmail.com

Por otra parte, todos los VIERNES , los alumn@s de 4 y 5º tendrán un control de "IRREGULAR VERBS". Esta semana comenzamos con los 5 primeros.

 

I.C.T - CLASS 3º

 LOS ALUMN@S DE 3º ESTÁN TRABAJANDO LAS HORAS Y A NIVEL GRAMATICAL "PRESENT SIMPLE"

1. VISUALIZAMOS EL SIGUIENTE VÍDEO:

https://www.bing.com/videos/search?q=WHAT+TIME+IS+IT+MR+PEA&&view=detail&mid=4BE36CAA5DA51EFAFE4D4BE36CAA5DA51EFAFE4D&&FORM=VRDGAR&ru=%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3DWHAT%2BTIME%2BIS%2BIT%2BMR%2BPEA%26FORM%3DHDRSC3

2. REALIZAMOS LA SIGUIENTE FICHA:

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Telling_the_time/What_Time_is_it$_Listening_1_xk1536966oi

3. CONTINUAMOS REPASANDO LAS HORAS:

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Telling_the_time/What_time_is_it$_fj467376zh

4. ÚLTIMA FICHA :

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Telling_the_time/P2-Ex.13-Daily_Routines_pn2862890fh

UNA VEZ TERMINO TODAS LAS FICHAS Y LA PROFE ME DA EL "OK" PASAMOS A :

GAMES ZONE!!!!!

https://elt.oup.com/student/oupeprimary/gameszone/?cc=de&selLanguage=en

I.C.T- CLASS 4º

 PARA LA CLASE DE INFORMÁTICA TRABAJAREMOS :

COMPARATIVES- SUPERLATIVES

1. VISUALIZAMOS EL SIGUIENTE VÍDEO

https://www.bing.com/videos/search?q=COMPARATIVES+MR+PEA&&view=detail&mid=198227D7D2BCA861D273198227D7D2BCA861D273&&FORM=VRDGAR&ru=%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3DCOMPARATIVES%2BMR%2BPEA%26FORM%3DHDRSC4

2. FICHA "COMPARATIVES"

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Comparatives/Comparatives_-_revision_mz5722sj

2. FICHA "SUPERLATIVES"

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Superlatives/Superlative_-_revision_jx5853ob

UNA VEZ TERMINADAS LAS FICHAS Y CON EL "OK" DE YOLANDA , PASAMOS A 

GAMES:

https://www.gamestolearnenglish.com/

I.C.T- CLASS 5º

 LA CLASE DE 5º DE INFORMÁTICA TRABAJAREMOS :

ZERO CONDITIONAL

1. VISUALIZAMOS EL SIGUIENTE VÍDEO:

https://www.bing.com/videos/search?q=ZERO+CONDITIONAL&&view=detail&mid=B7A8E7BFB6930E44DBBBB7A8E7BFB6930E44DBBB&&FORM=VRDGAR&ru=%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3DZERO%2BCONDITIONAL%26FORM%3DHDRSC4

2. REALIZAMOS LA SIGUIENTE FICHA:

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Zero_Conditional/Zero_Conditional_rp133xk

AL TERMINAL LA FICHA PODEMOS PASAR A LA ZONA DE JUEGOS:

https://elt.oup.com/student/oupeprimary/gameszone/?cc=ro&selLanguage=en

PLATAFORMA DIGITAL OXFORD

 PARA ACCEDER A LOS LIBROS EN LA PLATAFORMA DIGITAL DE OXFORD :

CLASS 3º : https://oxfordpremium.oupe.es/app/student/9835038e-5ae2-11ed-bbb9-40f2e90708ea

CLASS 4º :https://oxfordpremium.oupe.es/app/student/b75a0fc4-5ae2-11ed-bffb-40f2e90709ca

CLASS 5ª:https://oxfordpremium.oupe.es/app/student/dc615a1a-5ae2-11ed-bffb-40f2e90709ca

CLASS 6º:https://oxfordpremium.oupe.es/app/student/f8053afb-5ae2-11ed-bbb9-40f2e90708ea

LOS CURSOS DE 1º Y 2ºA : TIENEN QUE CANJEAR EL CÓDIGO QUE TIENEN EN EL LIBRO DE INGLÉS Y SEGUIR LAS INSTRUCCIONES.

I.C.T- CLASS 1º

 PARA LA CLASE DE 1º   DE INFORMÁTICA, REALIZAREMOS LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

1º FICHA : COLOURS

https://www.liveworksheets.com/ae2058548vs

2º FICHA: COLOURS 2

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Colours_and_numbers/Colors_and_numbers_for_kids_pc2110892bn

3º FICHA : SCHOOL THINGS

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/School_supplies/Things_in_the_classroom_eq1820801jk

GAMES:

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/school-things-1

I.C.T- CLASS 4 - 5

 PARA LA CLASE DE INFORMÁTICA DE HOY SEGUIREMOS REPASANDO EL 

PAST SIMPLE : REGULAR VERBS/IRREGULAR VERBS

1. PRIMERO VISUALIZAMOS EL SIGUIENTE VÍDEO:

https://www.dailymotion.com/video/x730k1l

2. REALIZAMOS LA SIGUIENTE FICHA PARA 5º :

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Past_simple/Past_simple_tense_dc110kf

2. FICHA PARA 4º:

https://www.liveworksheets.com/uf2329259ei

3. ÚLTIMA FICHA 4 y 5º

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Past_simple_Irregular_Verbs/Irregular_Past_Tense_Verbs_Match_fa1876041xa

TERMINAMOS CON LA SIGUIENTE PÁGINA DE JUEGOS:

GAMES!!!!!!!!

https://www.gamestolearnenglish.com/

LIBROS DIGITALES- PLATAFORMA OXFORD

Hola familias!! ayer les envié los enlaces a la plataforma digital. Hay un error en dichos enlaces ya que no podemos acceder al "CLASS BOOK" .

Estoy en espera que la editorial OXFORD lo solucione y volveré a general nuevos enlaces para que puedan trabajar vía digital en casa.